注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

周艳“三位一体”初中语文博客

周艳老师:现代文、文言文、作文”三位一体“语文教学模式创始人、领军人。

 
 
 

日志

 
 

解决家校矛盾的关键——有效沟通  

2012-06-09 11:22:00|  分类: 教育教学类有益的 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

解决家校矛盾的关键——有效沟通

   如今,你随便问一个校长或教师,最头疼的事是什么?他们大多的回答都会出人意料,因为既不是学生,也不是教学,更不是上级的考评,而是家长。许多教师甚至认为,自己与相当一部分家长不是教育的伙伴,而是教育的对手。与家长打交道,实在是令人头疼。

    产生这些问题的主要原因就是学校、教师和学生家长之间的沟通出现了问题,当然,在教师和家长之间存在着一些天然的矛盾。
  1。角色差异引起的矛盾。家长与孩子是亲子关系,老师与学生是师生关系。家长对孩子的教育常常情感重于理智,而教师对于学生则常常是理智重于情感。双方往往缺少换位思考,其结果,家长与教师对互相的教育情感、教育方式不满,产生沟通障碍。
  2。评价不同引发的矛盾。家长与教师对学生的了解不同,对其评价的重点也不相同。家长更多了解学生在家情况,教师了解的是学生在校表现,而学生在家与在校表现存在着极不相称的现象,导致家校双方产生心理冲突。
  3。功利性态度引发的矛盾。长期以来,教师与家长之间的交流似乎形成了处理问题的功利性态度,即只有学生出现问题,教师或家长才主动与对方取得联系。这种冷冰冰的联系方式,缺乏人际交往之间应有的感情色彩,而使家校双方都产生了不满情绪。
  4。印象失真引发的矛盾。由于沟通信息传播的失误,引起教师与家长对彼此印象的失真,形成双方在交往前的消极定势,因而产生一定的心理距离,不能产生交往的正确动机。如孩子的诉苦,使家长误以为教师对自己的孩子不负责、不喜爱;由于学生表现出的任性、散漫,使得教师认为家长不重视家庭教育,在心理上形成失真印象。

    解决这些矛盾的唯一方法就是沟通:多沟通、主动沟通、有效沟通。其实,为了孩子的成长,为了教育的发展,彼此谁也离不开谁。在这方面教育家苏霍姆林斯基曾说:“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样塌下来。”相信,任何一位家长和老师都不希望自己的孩子在纸做的房子里学习。尤其在信息时代,来自各方面的影响对孩子的成长产生了重要的作用,孩子的学习早已不局限在学校和课堂,社会和媒介对孩子的影响已远远大于学校。此时此刻,最需要家长和老师结成紧密联盟,发挥各自的优势,抢占教育的“制高点”,掌握教育的主动权,全力抵制来自方方面面的不良影响,对孩子进行科学、符合其成长规律的教育,让孩子在愉悦的情感体验中快乐、健康、幸福地成长。

    当然,沟通的方法有许多。最重要的是信任——家长要信任教师,他们所做的一切都是为了孩子好,家长必须要无条件地全力支持教师所做的一切,哪怕孩子一时受了委屈,哪怕自己对老师的做法不理解。最核心的是尊重——教师要尊重家长,哪怕有的家长文化水平不高,哪怕有的家长脾气不好,哪怕有的家长要求过高。要知道,平等的、发自内心的尊重是解决一切问题的基础和核心。最基础的是建立畅通的渠道——不管是建立家委会,还是召开家长会,不论是家访,还是使用校讯通或建立博客群,在信息时代,建立及时、畅通、有效的家校联系渠道是非常重要的。

            




  评论这张
 
阅读(24)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017