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周艳“三位一体”初中语文博客

周艳老师:现代文、文言文、作文”三位一体“语文教学模式创始人、领军人。

 
 
 

日志

 
 

教师要有温热的心  

2012-07-15 08:27:00|  分类: 教育教学类有益的 |  标签: |举报 |字号 订阅

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朱自清在1924年曾经写过一篇《教育的信仰》,其中有几句经典:

  其实“完人”是没有的;所谓“不完足”,指学生尚在“塑造期”(Plastic),无一定品格而言。

  要晓得不完足才需来学,若完足了,又何必来受教育呢?

  学生们既要学做人,你却单给以知识,变成了“教”而不“育”,这自然觉得偏枯了。

  机械的得着知识,又机械的运用知识的人,人格上没有深厚的根基,只随着机会和环境的支使的人,他们的人生的理想是很模糊的,他们的努力是盲目的。

  教育者先须有健全的人格,而且对于教育,须有坚贞的信仰,如宗教信徒一般。他的人生的理想,不用说,也应该超乎功利以上。

  第一先须有温热的心,能够爱人!须能爱具体的这个那个的人,不是说能爱抽象的“人”。

  能爱学生,才能真的注意学生,才能得学生的信仰;得了学生的信仰,就是为学生所爱。那时真如父子兄弟一家人,没有说不通的事;感化于是乎可言。

  这样的爱是须有大力量,大气度的。正如母亲抚育子女一般,无论怎样琐屑,都要不辞劳苦的去做,无论怎样哭闹,都要能够原谅,这样,才有坚韧的爱。

  法是力量小的人用的。

  权威最易造成或增加误会。

  教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样。

  教育者须有健全的人格,尤须有深广的爱。

  教育者须能牺牲自己,任劳任怨。




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